PRAKTIK PEMBELAJARAN SINKRON DAN ASINKRON PADA MATA KULIAH BAHASA INGGRIS DI AKADEMI FARMASI SURABAYA

Abstract

Penelitian yang diajukan bertujuan untuk menilik pelaksanaan pengajaran jarak jauh khususnya pada mata kuliah Bahasa Inggris di Akademi Farmasi Surabaya selama pandemi Covid-19. Pengamatan difokuskan pada dua pendekatan pengajaran yaitu sinkron dan asinkron. Kedua pendekatan pembelajaran ini memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing dan disarankan penerapan kedua pendekatan pembelajaran tersebut berjalan secara seimbang dan sesuai kebutuhan. Sehingga, setiap kekurangan dari masing-masing pendekatan dapat saling diisi oleh kelebihan yang lainnya dan kegiatan pembelajaran dapat berlangsung dengan baik. Lebih lanjut, dua aspek utama pengajaran akan diobservasi, meliputi media pembelajaran apa saja yang digunakan dalam perkuliahan Bahasa Inggris serta bagaimana kegiatan pembelajaran pada masing-masing pendekatan tersebut. Data penelitian diambil melalui pengamatan dan kuisioner yang akan diisi oleh mahasiswa. Observasi dilakukan untuk melihat proses pembelajaran yang terjadi, sedangkan digunakan untuk memperoleh respon dari mahasiswa sebagai bahan evaluasi dan pengembangan kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan. Objek penelitian ini adalah perkuliahan Bahasa Inggris di Akademi Farmasi Surabaya yang secara langsung melibatkan mahasiswa serta dosen pengajar mata kuliah Bahasa Inggris.